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二年级语文口语交际与修辞手法加强训练题含解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、口语交际部分

1.小明在公园里捡到了一个漂亮的玩具熊，他想知道这是谁丢的，可以怎样有礼貌地询问失主？

2.你的好朋友不小心打碎了家里的花瓶，妈妈很生气。如果你去安慰他，可以怎么说，让他感到被理解？

3.班级要举办一次“我的梦想”主题班会，请你简单介绍一下自己的梦想，并说说为什么会有这个梦想。

4.如果你的邻居奶奶提着重物上楼，你看见了，你会怎么做？请说一说你的做法和可以说的话。

5.学校组织去科技馆参观，如果你的小组和另一个小组在排队时，前面的人突然掉了东西，你们应该怎么办？请描述一下你们可能会说的话和做法。

二、修辞手法部分

1.阅读下面的句子，判断句子里运用了哪种修辞手法，并简要说明这样写的好处。

(1)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

(2)弯弯的月亮像小船一样挂在天上。

(3)春风吹过，柳树姑娘在向我们招手。

(4)花儿在风中快乐地跳着舞。

2.根据要求，运用学过的修辞手法完成下列句子。

(1)请用“比喻”的修辞手法，写一句关于“春天”的话。

(2)请用“拟人”的修辞手法，写一句关于“雨点”的话。

(3)仿照例句，写一句运用了“拟人”修