2026年人教版语文三年级上册《第六单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年人教版语文三年级上册《第六单元》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

三年级学生

壮美山河锦绣中华

11课时

人教版

祖国大好河山

借助关键语句理解一段话的意思；围绕一个意思写一段话。

古诗三首、富饶的西沙群岛、海滨小城、美丽的小兴安岭、习作及语文园地

寻找关键语句理解段落意思；观察景物特点并围绕一个意思构段。

准确提炼关键语句；能从不同角度围绕一个意思进行有序表达与创意写作。

设计理念与指导思想

本单元整体教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指引，立足核心素养发展，构建语文学习任务群。三年级是学生从低年段向高年段过渡的关键期，阅读与表达需从字词句的理解向段落篇章的建构进阶。本设计打破单篇课文教学的壁垒，以“壮美山河锦绣中华”为大主题，创设“美丽中国文旅推介会”真实情境，统领整个单元的学习内容。

在“教-学-评”一致性理念指导下，采用逆向设计思路，先确定预期结果，再确定合适的评估证据，最后设计学习体验和教学活动。通过大任务驱动，将识字写字、阅读理解、习作表达、口语交际等语文实践活动有机融合。学生在真实情境中经历“寻美—品美—荐美—创美”的完整学习历程，实现从知识本位向素养本位的深刻转变，切实提升语言运用、思维能力、审美创造和文化自信。

一、