拒绝欺凌，守护青春——校园欺凌防治主题班会.pptxVIP

拒绝欺凌，守护青春——校园欺凌防治主题班会认识·警示·应对·行动汇报人班主任日期2026年9月

班会导览01认识欺凌看清校园欺凌的真面目02危害与警示欺凌的代价与法律红线03应对与守护学会保护自己与他人04承诺与行动共建友善班级公约

认识欺凌欺凌不是玩笑，是伤害从定义到类型，看清校园欺凌的真实面貌01

欺凌不是玩笑，是伤害校园欺凌指同学间蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身心伤害的行为。普通打闹是双向、自愿、平等的互动；欺凌是单向、恶意、不对等的伤害。一核心特征一力量不对等，强者对弱者实施的持续性伤害二核心特征二具有蓄意性与重复性，并非偶然冲突三核心特征三造成身体、心理或财物上的实质伤害

四种欺凌形态要认清欺凌有多种表现形式，认清类型是预防的第一步。肢体欺凌殴打、推搡、抢夺物品、破坏财物等直接身体伤害行为言语欺凌起侮辱性绰号、嘲笑讥讽、恶意威胁恐吓等语言攻击关系欺凌刻意孤立排挤、散播谣言、联合他人冷落某个同学网络欺凌通过网络发布侮辱性言论、传播隐私照片、恶意P图等方式攻击他人网络欺凌隐蔽性强、传播速度快，伤害同样深远，不可忽视。

欺凌现场，你在哪里欺凌事件中，每个人都在场。认清角色，才能改变局面。欺凌者主动发起伤害的一方以言语或行为攻击他人，占据关系中的强势位置。可能因追求控制感借由压制他人来获得存在感与主导地位。缺乏正确情绪表达方式无法妥善处理愤怒与挫