2026年秋部编版小学四年级语文下册第五单元第19课《海伦·凯勒》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文下册第五单元第19课《海伦·凯勒》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本内容为2026年秋部编版小学四年级语文下册第五单元第19课，对应2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群第二学段学业要求，是落实“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”核心素养的典型叙事类文本。

（1）单元以“触摸伟大品格，学习表达方法”为主题，语文要素设定为“关注人物动作、神态、心理的细节描写，体会人物内在品质；学习选取典型事例表现人物特点的写作方法”，承担着从第二学段“把握课文主要内容”向第三学段“体会思想感情、领悟表达方法”过渡的能力培养作用。

（2）