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康复医学教学课件概论·评定·治疗·整合授课对象：医学生医学教育

课程导览01康复概论学科定位、核心原则与工作模式02康复评定功能评估方法与量表体系03康复治疗物理治疗、作业治疗与言语治疗04临床整合常见疾病的康复路径与团队协作

康复概论功能为核心，重返生活从学科定位到工作模式，建立康复医学的整体认知框架从学科定位到工作模式，建立康复医学的整体认知框架01

康复医学的定义与范畴康复医学是以功能恢复为核心导向的临床医学分支，服务对象涵盖伤病后遗留功能障碍者、慢性病患者、老年人群及残疾人。与预防医学、临床医学、保健医学并列构成现代医学四大板块，帮助患者实现身体、心理、社会三个层面的全面康复，重返家庭与社会。核心理念：帮助患者实现身体、心理、社会三个层面的全面康复，重返家庭与社会。医学康复以医疗手段改善功能职业康复以训练手段恢复劳动能力社会康复以环境支持促进社会参与

核心原则与ICF框架ICF将残疾从个体缺陷视角转向环境交互视角。功能导向一切干预围绕功能改善设计早期介入病情稳定后尽早启动，抓住黄金恢复期主动参与充分调动患者主观能动性全面康复多学科协同，覆盖身心社会各维度

康复评定无评定，不康复系统掌握功能评定的核心方法与量表工具系统掌握功能评定的核心方法与量表工具02

康复评定的目的与流程无评定，不康复康复评定贯穿入院至出院全过程，是制定与调整康复方案的根本依据。初期评定入院时全面采