科学技术辩证法探索北大视角.pptVIP

1一.科学(kēxué)认识和科学(kēxué)方法1.科学认识相对于日常生活中的尝试性认识以及高度抽象的哲理性认识而言的。实证性,能提供详细确定的知识,结论比较(bǐjiào)明确,能够验证。深刻性,不停留在表面现象上,而力求揭示背后的本质,说明其内部机理。创造性,实践基础上进行抽象思维,创建理论并指导实践创造出人工客体。第1页/共81页第一页，共82页。第1页

22.科学认识系统(xìtǒng)科学认识活动中各种要素的结合：主体、客体，中介。主体:具知识经验、方法技能、价值标准和科学实践的特殊性的人。认识中处于主动地位,含有能动性。客体:进入主体认识和实践范围的客观事物。客观存在,认识受客体制约。现实认识系统关系中,作为主体的认识对象而存在,中介：物质性中介——科研(kēyán)中所用仪器和工具等；精神性中介——涉及科研(kēyán)的普通程序,推理规则、语言和符号的利用等。第2页/共81页第二页，共82页。第2页

33.科学方法及方法的层次科学方法：科学认识主体把握客体的精神性工具和主观手段,通过科学认识主体的实践活动(huódòng)而体现出来的。方法的层次：详细科学、技术学科的特殊研究方法:光谱分析法,条件反射法,同位素示踪法等(本课程的重点)各门科学、技术的普通研究方法:观察试验、假说方法、技术预测和评估方法、系统方法、数学方法等哲学层次上的方法,含有普遍适用性: