2026年秋北师大版小学六年级语文上册第2单元第12课《精卫填海》说课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学六年级语文上册第2单元第12课《精卫填海》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元体系定位

1.本内容是2026年秋北师大版小学语文六年级上册第二单元“神话与传说”的第一篇精读小古文，单元语文要素为“把握神话作品中鲜明的人物形象，体会神话想象奇特的文体特点，感受中华优秀传统文化的精神内核”，承担着衔接单元读写目标、落实文言文阅读方法指导的核心作用，是打通文言阅读、神话审美、文化传承三类学习目标的关键载体。

（二）文本内容价值

1.《精卫填海》选自《山海经·北山经》，全文仅35个字，以极简练的文言笔触讲述了炎帝之幼女女娃溺亡东海、化身为精卫鸟、常衔西山木石填塞东海的故事，塑造了意志坚定、不屈不挠的精卫形象，是中国上古神话的经典篇目，承载着上古先民面对强大自然力量敢于抗争、永不言弃的精神基因，文本篇幅短小、叙事清晰、形象鲜明，非常适合作为第三学段学生进阶学习文言文的范本。

（三）新课标对接点

1.紧扣2026版义务教育语文课程标准第三学段目标要求，落实四大核心素养培育：在文化自信层面，引导学生通过上古神话感知中华优秀传统文化的源头魅力，建立民族文化认同感；在语言运用层面，指导学生积累文言实词、掌握浅易文言文诵读方法，提升文言语感；在思维能力层面，通过思辨问题引导学生多角度评价人物形象，发展辩证思维；在审美创造层面，引导学生感受神话奇特的想象美、人物坚毅的品格