小学科学实验教案.docxVIP

小学科学实验教案

一、实验名称

探索水的表面张力——神奇的“水膜”

二、适用年级

小学中年级（3-4年级）

三、学科领域

科学（物理部分）

四、课时建议

1课时（约40分钟）

五、实验目标

1.知识与技能：通过观察和实验，初步感知水具有表面张力；了解表面张力是水表面形成的一种看不见的“膜”；能描述出实验中观察到的水的表面现象。

2.过程与方法：通过动手操作（如滴水、放硬币等），体验科学探究的基本过程；学习细致观察、准确记录和简单分析实验现象的方法；培养初步的实验操作能力和合作探究精神。

3.情感态度与价值观：激发对水的特性的好奇心和探究欲望；感受科学现象的奇妙，培养对科学的兴趣；在实验中养成认真、细致、合作和安全操作的习惯。

六、实验重难点

*重点：感知并认识水的表面张力现象。

*难点：理解“表面张力”是水表面分子之间相互吸引形成的一种作用力，并能解释部分简单现象。

七、实验准备

*教师准备：

*PPT课件（包含生活中的表面张力现象图片或短视频，如露珠、水面上的昆虫等）

*演示材料：大烧杯、清水、硬币（多种面值，可选）、滴管、回形针、少量洗洁精或肥皂水。

*实验记录表（可选，或让学生在科学笔记本上记录）。

*抹布或纸巾（用于清洁）。

*学生准备（每小组或2-3人一组）：

*培养皿或小碟子（1个）

*