苏教版数学二下数据的收集和整理第一课时教案.docxVIP

一、教学内容

苏教版义务教育教科书数学二年级下册《数据的收集和整理（一）》第一课时（教科书第90-92页例1、“想想做做”第1-3题）。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生经历简单的数据收集和整理的过程，初步学会用“正”字法和其他符号记录数据，能根据整理的结果回答一些简单的问题。

2.过程与方法：引导学生通过观察、比较、合作交流等方式，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，感受统计与生活的密切联系。

3.情感态度与价值观：培养学生积极参与数学活动的兴趣，养成认真、细致的学习习惯，初步形成合作意识和实事求是的态度。

三、教学重难点

1.教学重点：初步学会用“正”字法收集和整理数据，能根据数据回答简单问题。

2.教学难点：理解“正”字记录法的优点，以及如何有序地收集和整理数据。

四、教学准备

教师：多媒体课件、白板、磁性黑板贴（如不同颜色的圆形代表不同选项）、记录单若干。

学生：每人一张记录单（或练习本）、铅笔、橡皮。

五、教学过程

（一）创设情境，激发兴趣

1.谈话导入：

师：小朋友们，春天来了，天气暖和了，我们学校计划组织一次春游活动。老师想问问大家，你们最喜欢去哪里春游呢？（引导学生自由发言，如公园、动物园、植物园等）

师：大家的想法可真多！可是我们一次只能去一个地方，怎么办呢？是不是得知道大多数同学最喜欢去哪里，对不对？

师：要知道大多数