2026年人教版英语四年级上册《Unit2Myschoolbag》大单元整体教学设计（2022课.docxVIP

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2026年人教版英语四年级上册《Unit2Myschoolbag》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级学生

课题名称

2026年人教版英语四年级上册《Unit2Myschoolbag》大单元整体教学设计

课时安排

6课时

教材版本

人民教育出版社（2026年修订版）

单元主题

Myschoolbag

大概念

书包是学习伙伴，整理书包体现自主管理能力

核心内容

书包相关词汇、句型“What’sinyourschoolbag?”及其回答、颜色、数量描述；通过描述书包物品，培养整理习惯与分享意识

教学重点

运用核心句型在真实情境中询问并描述书包内物品；掌握并运用本单元词汇

教学难点

名词单复数在语境中的准确运用；在连贯对话中自然衔接多个物品描述

设计理念与指导思想

本单元整体教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本依据，秉承“以主题为引领、以语篇为依托”的课程理念，坚持“教—学—评”一体化设计。在“Myschoolbag”这一主题下，我们跳出原本孤立的知识点教学，将语言学习置于“整理书包、分享书包内的故事”这一真实任务中，引导学生用英语做事、在做事中学习。教师角色的定位从单纯的语言知识传授者转向学习情境的设计者、学习支架的搭建者和学习过程的共情者。本设计力求弱化碎片化操练，强化有意义的语言实