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小学数学“两极分化”现象成因与对策研究结题评审书

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小学数学“两极分化”现象成因与对策研究结题评审书

一、项目基本信息

项目名称

小学数学“两极分化”现象成因与对策研究

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立项单位/部门

（此处填写立项单位或部门名称）

项目负责人

（此处填写项目负责人姓名）

项目组成员

（此处填写项目组成员姓名，按贡献大小或排序）

立项日期

（此处填写立项日期，例如：XXXX年X月）

计划完成日期

（此处填写计划完成日期，例如：XXXX年X月）

实际完成日期

（此处填写实际完成日期，例如：XXXX年X月）

申请结题日期

（此处填写申请结题日期，例如：XXXX年X月）

成果形式

研究报告、调查报告、教学案例集、校本教材（若有）、发表论文（若有）等

二、评审依据

1.项目立项申请书及计划任务书：作为评审项目研究范围、目标和预期成果的基准。

2.项目研究报告：项目研究工作的全面总结，是评审的核心材料。

3.项目研究过程中形成的相关成果材料：包括但不限于调查问卷、访谈记录、课堂观察记录、教学反思、典型案例、数据分析报告、发表的论文、制作的课件或教具等。

三、评审内容

（一）研究工作的完成情