2026年新信息科技三年级《第六单元在线学习探究》大单元（第20课体验在线学习）教学设计（202.docxVIP

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2026年新信息科技三年级《第六单元在线学习探究》大单元（第20课体验在线学习）教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学三年级学生

课题名称

第六单元在线学习探究·第20课体验在线学习

课时安排

本单元共5课时，第20课为第5课时，40分钟/课时

教材版本

2026年新信息科技教材（三年级下册）

单元主题

在线学习探究

大概念

在线学习是有目的、有方法、有规则的数字学习方式

核心内容

认识在线学习平台，学会登录、浏览、查找学习资源，遵守在线学习安全规则，完成一次完整的在线学习体验

教学重点

在线学习平台的规范操作与学习资源的基本获取方法

教学难点

在线学习中的安全规则内化与信息辨别意识形成

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为根本依据，围绕核心素养导向的课堂教学改革展开。三年级学生正处于数字学习习惯养成的关键期，他们接触网络的机会增多，但缺乏系统的在线学习方法和安全意识。大单元教学设计的出发点不是单课时知识点的堆砌，而是让学生在真实任务中经历“认识—操作—辨别—遵守—应用”的完整学习过程。

本单元以“线上学习小达人”评选为真实情境，把原本分散的在线学习内容整合成五个递进式子任务。每个课时都服务于最终的综合体验课，第20课不是简单重复前四课的知识，而是提供一个迁移应用的平台。教学设计强调“教—学—评”一