班级的姓氏 （教学设计）2025人教版美术三年级上册.pdfVIP

第1课班级的姓氏课时

本课程面向三年级学生,围绕“班级的姓氏”展开,通过探寻姓氏起源、制作姓氏印等活

致材动。让学生了解中国姓氏文化的丰富内涵。结合三年级学生的认知水平,借助观系、探究

分析动于实践等方式,引导学生感受姓氏文字的演变和印草艺术的特点,培养文化认同感、观

力和动手能力,为深入了解传经文化覃定基础

1.文化埋解:初步了解中国姓比的和源和力史,知殖姓比是家族采源和皿缘天系的符号,

受姓氏文化的独特魅力,增强对传统文化的兴趣

2.艺术表现:观察不同学体姓氏的特点,学试书写反同姓氏文学,掌握泥条塑形制作阳刻

学氏印的基本方法。

目标3、彻意实践;在制作姓比印时,尝试运用个同的泥杀塑形万式或对姓比文子进行简单变形

做出有个性的作品,培养创新意识

4.审美感知;感受姓氏文字在个同字体中的美感以及印章艺术的独特风格,体会传统文化与

之术结合的乐趣,

教学引导学生了能件氏的起源的事。观察姓氏文字的滴零特点,整据用混条塑形制作阳刻姓氏日

重点的基本步骤(搓泥条、望形、体现阳刻效果)。

教学引导学生在制作姓氏印时,准确书写反向姓氏文字,使印章印出正字,同时合理运用泥条整

准点