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小学科学二年级上册教科版（2026）学情分析报告
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一、报告背景与研究目标 4
二、二年级学生认知发展特征分析 6
三、学生科学素养与知识基础摸查 7
四、学生科学思维与逻辑推理能力分析 9
五、学生科学探究能力现状评估 11
六、学生科学态度与情感意向调查 14
七、学生动手操作与应用能力分析 15
八、教材内容与学生匹配度分析 17
九、学生对核心概念的学习难点分析 19
十、学生科学实验设计的认知差异分析 21
十一、学生对自然现象的理解易错点分析 24
十二、学生数字化学习能力现状调查
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