北师大二年级数学下册《最喜欢的水果》教学设计.docxVIP

一、教学内容

北师大版小学数学二年级下册“数据收集与整理”单元中的《最喜欢的水果》。本课时主要引导学生经历数据收集、整理、呈现和简单分析的过程，初步认识象形统计图和简单的统计表，为后续学习更复杂的统计知识奠定基础。

二、教学目标

1.知识与技能：结合具体情境，经历数据的收集和整理过程，初步了解统计的意义；能根据统计结果回答一些简单的问题，并能进行简单的推测。

2.过程与方法：通过参与“最喜欢的水果”这一真实情境的统计活动，学习用举手、投票等方式收集数据，用画“正”字、画符号等方法整理数据，并初步认识象形统计图和简单的统计表。

3.情感态度与价值观：在与同伴合作统计的过程中，感受数学与生活的密切联系，培养合作意识和学习数学的兴趣，体验统计在生活中的应用。

三、教学重难点

*重点：经历数据收集、整理、呈现的过程，初步认识象形统计图和简单的统计表。

*难点：根据统计图表中的数据回答简单的问题，并进行简单的推测。

四、教学准备

教师：多媒体课件、各种水果图片（如苹果、香蕉、橘子、梨等，数量略多于班级人数）、空白象形统计图表格、空白统计表、彩笔、磁力扣。

学生：每人一张用于记录自己最喜欢水果的小纸条（课前准备）、学具袋（内含小正方形或圆形贴纸，用于在统计图上表示数量）。

五、教学过程

（一）创设情境，激发兴趣

1.谈话导入：

师：同学们，我们的生活离不开水果，水