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115、教育公平视角下的资源分配能力测评

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育公平视角下，资源分配能力测评的主要目的是什么？

A.评估学校硬件设施

B.衡量教师教学水平

C.分析资源分配的公平性

D.检查学生学业成绩

2.教育公平视角下，资源分配能力测评的核心指标是什么？

A.资金投入量

B.教师数量

C.学生成绩

D.资源使用效率

3.在教育公平视角下，资源分配能力测评通常采用哪种方法？

A.定量分析

B.定性分析

C.混合分析

D.调查问卷

4.教育公平视角下，资源分配能力测评的依据是什么？

A.政策文件

B.教育数据

C.社会调查

D.专家意见

5.教育公平视角下，资源分配能力