《荆轲刺秦王》教案.docxVIP

《荆轲刺秦王》教案

一、教学方向

（一）知识与技能方向

学生能够积累并掌握文中关键的文言实词、虚词，如“顾”“就”“发”“以”“之”等，及常见的文言句式，如判断句、省略句、被动句、倒装句等，能够准确翻译文中的重点句子，提高文言文阅读和翻译实力。

了解《战国策》的相关知识，包括其体例、内容特点及在文学史上的地位，感悟古代记叙散文的语言特色和叙事风格。

（二）进程与办法方向

通过自主预习、课堂讨论和教师讲解，疏通文意，掌握文言文学习的基本办法，加强自主学习和合作探究的实力。

指引学生通过研判文章的故事情节、人物的言行举止，学习在矛盾冲突中塑造人物形象的写作手法，提高文学鉴赏实力。

组织学生开展角色扮演、分角色朗读等活动，深化感悟人物的情感和个性特点，提升对文本的感知实力。

（三）情感态度与价值观方向

感悟荆轲不畏强暴、英勇无畏、舍生取义的英雄气概，感受其以国家和正义，不惜牺牲自己生命的崇高精神，培养学生的正义感和爱国情怀。

指引学生对荆轲刺秦王这一历史事件开展深化思考，学会从不同角度看待历史人物和事件，培养批判性思维和正确的历史观。

二、教学重难点

（一）教学重点

梳理文章的故事情节，把握文章的叙事脉络，能够清晰地复述故事内容。

积累文言实词、虚词和句式，理解常见文言字词在文中的含义和用法，能够准确翻译课文中的重点句子。

研判荆轲这一人物形象，通过对其言行、心理等层面的研判，把握其