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  • 2026-09-18 发布于广东
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《教师如何做研究》

不同教学策略的对比研究1、引入在这个案例的教学中,我们采用人物对话的方式,把案例研究的整个过程为大家“演”出来。希望大家在观看案例时,不要像看美剧那样仅仅是观看,还要结合自己的教学实际进行思考哟!首先介绍一下案例故事的主人公是一名大学,教《普通物理》这门课已经十年了,有着很丰富的教学经验,每学期的学生评课分数都在学院平均分以上,是一个认真教学是学校教师发展中心的专职老师,负责教法咨询、培训及实施支持工作,对各种新教法很熟悉,总是们做些尝试。下面就来看的故事吧!2、提出研究问题,有时间聊聊吗?想跟你谈谈,看看怎样提高学生上课的情绪。:哦,说出来听听。:这学期上课很不顺手,好多翘课的,有时候一个班才来一半的人。来上课的也一堆坐在后排睡觉,每次提问也就那么几个坐在第一排的回答问题。:这种情况好像挺普遍的,我们也

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