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《猜猜我是谁》试讲稿+说课稿+教案

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《猜猜我是谁》教学材料包

（适用于幼儿园中班/大班语言活动）

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一、《猜猜我是谁》教案

活动名称：猜猜我是谁——有趣的观察与表达游戏

年龄段：中班/大班

活动领域：语言、认知、社会

活动目标：

1.认知与技能：尝试通过观察人物或动物的局部特征、典型声音或动作，运用已有的经验进行猜测和判断。学习用简短、清晰的语言描述事物的主要特征。

2.过程与方法：在游戏和互动中，体验观察、倾听、表达和合作的乐趣。能积极参与提问和回答，逐步提高语言表达的准确性和流畅性。

3.情感态度与价值观：乐于参与集体游戏，感受游戏带来的快乐。培养初步的观察力、想象力和思维的敏捷性，增强自信心。

活动准备：

1.物质准备：

*各种动物头饰（如小猫、小狗、小兔、大象、小鸟等）或动物图片（正面及局部特写）。

*幼儿熟悉的卡通人物图片（正面及局部特写）。

*不透光的袋子或盒子，里面装有能发出特定声音的物品（如摇铃、沙锤、积木等）或有明显触感的物品（如毛绒玩具、积木块、软球等）。

*PPT课件：包含人物、动物的局部特写图片，或播放动物叫声的音频。

*小奖品或鼓励贴纸（可选）。

2.经验准备：幼儿对常见的动物特征、叫声有一定的认识；对身边同伴的外貌特征有初步感知。

活动过程：

(一)开始部分：情境导入，激发兴