部编版小学一年级语文下册第4课《四个太阳》课课练.docxVIP

《四个太阳》课后巩固与能力提升练习

小朋友们，我们刚刚一起学习了《四个太阳》这篇充满想象力的课文。文中的小画家画了四个不同颜色的太阳，分别送给了春天、夏天、秋天和冬天，表达了他美好的心愿。现在，就让我们通过下面的练习，一起来回顾和巩固一下所学的知识吧！

一、我会读，我会认

1.读一读下面的生字宝宝，并给它们注上拼音，再组一个词语。

*太(______)________(例如：太阳)

*阳(______)________

*秋(______)________

*因(______)________

*为(______)________

*金(______)________

*色(______)________

*园(______)________

*脸(______)________

*光(______)________

2.照样子，连一连。(这里可以画一些简单的太阳轮廓，旁边写上颜色词，另一边是季节或事物，让学生连线，比如：红色的太阳-冬天（带来温暖），金黄的太阳-秋天（果园丰收）等，具体参照课文内容)

二、我会写，我能行

1.描一描，写一写，并口头组两个词。(田字格内写上本课要求会写的生字，如：“天”、“四”、“是”