最新部编人教版生物 七年级上册【生物的特征】教案.docxVIP

第一节生物的特征（第1课时）

适用年级：七年级学科：生物课时：第1课时教材版本：人教版

授课类型：新授教学时长：45分钟

一、教材分析

这一节是七年级上册第一单元的开篇，教材从“什么是生物”这个问题出发，带着学生观察身边的生命现象，再归纳出生物共有的七条基本特征。咱们上这堂课，主要不是让学生背条文，而是先学会用眼睛观察，再从现象里归纳出规律——观察力和归纳能力，是学初中生物要练的第一项本事。

二、教学目标

1.知识与技能：能准确说出生物的七条基本特征，每条各举一个可观察的例子；能运用这七条特征判断一个物体是不是生物。

2.过程与方法：通过观察图片、实物演示（含羞草）和对比辨析（机器人、钟乳石、珊瑚），学会从具体现象归纳出生命特征，并能用特征去判断未知物体。

3.情感态度与价值观：愿意主动观察身边的生命现象，感受信阳本地生物的多样，体会“生物课就在咱家门口”。

三、教学重难点

重点：生物的七大基本特征（营养、呼吸、排泄、应激性、生长繁殖、遗传变异、细胞构成）。

难点：应激性和新陈代谢（营养、呼吸、排泄）这些看不见的过程怎么理解；“除病毒以外，生物都是由细胞构成的”这一条例外怎么跟学生说清楚。

四、教学准备

多媒体一体机、含羞草实物（或应激性视频）、信阳毛尖茶树图片、南湾湖鱼的图片、生物与非生物对比卡片（机器人、钟乳石、珊瑚、珊瑚虫）、课堂练习单。

五、教学过程