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2019-2020年苏教版音乐二年级上册《运动场》教学设计

一、编写意图

运动场,好热闹,‘加油,加油’呼声高。小运动员齐努力,练好身体立功劳。

活泼好动,是孩子们的天性。体育活动是学校生活的重要内容。孩子们心目中的运动场,主要还不是激烈竞技的场所,而是享受阳光和展现生命活力的乐园。这些活动又常常是和音乐结合在一起的。本单元以运动场为题,关注儿童身心发展的健康和兴趣特点,鼓励孩子们到阳光下去,到教室外去,积极锻炼,打好健康的基础。

本单元选用的欣赏作品,题材都与“运动有关,但形式、风格、速度、力度及至节拍等方面各有特点,让学生能在相同题材的歌曲中感受他们之间的差别,并做出合适的反应。本单元学唱两首歌,其中《五星红旗》这首歌看起来似乎与“运动场的主题相距甚远,实际上“练好身体,建设祖国、保卫祖国的呼号就表明体育活动也是培养学生的民族自豪感的课堂。

本单元的各项教学活动均应体现“动”的特点。让学生在音乐中进一步解放手脚,让学生通过活动身体去感悟旋律的起伏！以“动”激情,以“动”悟乐,这就是编写本单元的主要意图。

二、??????????教学目标

1.学唱《钻山洞》、《五星红旗》、《拍皮球》,健身意识、民族自豪感得以增强。

2.欣赏与运动有关的歌(乐)曲,感悟同类题材的音乐作品的特点