在线学习者学习行为研究——基于扎根理论的探索分析.pdfVIP

高教学刊

2024年16期JournalofHigherEducation课题研究

DOI10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.16.019

在线学习者学习行为研究

———基于扎根理论的探索分析

，，

丁晟春熊珍丽吴鹏

（南京理工大学经济管理学院，南京210094）

摘要近年来，在线学习凭借较强的包容性、便利性、课程丰富多样性等优点发展迅速，但是其在带来许多便利的同时也面临着

辍学率高的问题，如何提高在线课程的完成率是一个亟待解决的问题。为更深层次地探寻在线学习者学习行为的影响因素和内在机

理，采用扎根理论方法，对学习者的学习过程进行探索，并以此构建出在线学习者学习行为