苏教版小学语文五年级下册音乐之都维也纳教学设计.docxVIP

《音乐之都维也纳》教学设计

一、文本解读与设计理念

《音乐之都维也纳》是一篇描绘世界著名文化名城的散文。课文以生动形象的语言，从维也纳的地理位置、城市风貌、音乐场馆、音乐名家等多个维度，展现了其作为“音乐之都”的独特魅力与深厚底蕴。文字间流淌着对音乐的热爱与对这座城市的赞美。

本设计旨在引导学生在语言文字的品读感悟中，感受维也纳浓郁的音乐氛围，了解其作为音乐之都的具体体现，激发学生对世界文化的向往和对音乐艺术的热爱。教学中，将以“音乐”为主线，串联起文本的各个部分，通过情境创设、朗读品味、合作探究等方式，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。

二、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字新词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。了解维也纳被称为“音乐之都”的原因，把握课文的主要内容和写作思路。

2.过程与方法：通过品读、感悟、讨论等方式，学习作者抓住特点介绍事物的方法。能联系上下文和生活积累，体会课文中优美词句的表达效果。

3.情感态度与价值观：感受维也纳作为“音乐之都”的无穷魅力，激发对音乐的热爱和对世界文化名城的向往之情，培养审美情趣。

三、教学重难点

*教学重点：理解维也纳为什么被称为“音乐之都”，感受其独特的音乐氛围和文化底蕴。

*教学难点：体会课文是