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第5课

第二次工业革命

新课导入一根藤儿连万家，家家开出幸福花，花儿夜夜放光芒，工作学习需要它。没嘴会说话，没手会摇铃，相隔千万里，说话能听清。一只箱子方又长，两条辫子竖顶上，接上电线跑得欢，接送乘客忙又忙。猜谜语这些谜底的共同之处是什么呢？与电有关

新课导入

（1）政治前提：蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，以改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术、新发明层出不穷。——王斯德《世界近代史》英国确立资本主义君主立宪体制法国大革命后确立资本主义共和体制俄国通过农奴制改革走上资本主义道路美国南北战争扫清了资本主义发展的障碍日本通过明治维新走上资本主义道路（2）经济基础：（3）科技条件：资本主义制度在世界范围内确立起来欧美主要资本主义国家的经济迅速发展科学研究取得了重大进步背景一、第二次工业革命的概况

在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……科学时代就可以说已经开始了。——[英]W.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》特点：科学研究同工业生产紧密结合在几个先进的资本主义国家同时发