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《夜宿山寺》教案及反思

一、教案部分

（一）教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字，正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。理解诗句的意思，初步体会诗人运用夸张手法所描绘的山寺之高。

2.过程与方法：通过看图、想象、品读、讨论等方式，引导学生自主探究诗句含义，感受诗歌的意境美和语言美。

3.情感态度与价值观：感受诗人李白豪放的个性和丰富的想象力，激发学生对祖国传统文化的热爱和对大自然的向往之情。

（二）教学重难点

*重点：朗读、背诵古诗，理解诗句含义，感受山寺之高。

*难点：体会诗人运用夸张手法表达思想感情的妙处，感受诗歌的浪漫主义色彩。

（三）教学准备

教师：多媒体课件（包含图片、音频）、生字卡片。

学生：预习古诗，圈出生字，初步朗读。

（四）教学过程

1.导入新课，激发兴趣

*（出示高山、寺庙的图片）谈话导入：同学们，我们的祖国山河壮丽，有许多古老而神秘的寺庙建在高山之上。今天，我们就要一起走进一座夜晚的山寺，去感受一下诗人李白在那里过夜时的所见所闻所感。这节课我们学习古诗《夜宿山寺》。（板书课题，齐读课题）

*解题：“夜宿山寺”是什么意思？（夜晚住在山里的寺庙里。）诗人是谁？（李白）我们以前学过他的哪些诗？（学生回忆，如《静夜思》等）李白的诗有什么特点？（自由发言，教师小结：想象力丰富，气势豪放等）

2.初读