【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第4课 夏商西周王朝的更替 教案.pdfVIP

【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第4课夏商西周王朝的更替教案

课型：新授课课时：1课时

—、教材分析

本课为第二单元第一课，以“夏朝的建立与家天下一商朝的统治一西

周的兴衰”为线索，借助二里头遗址、殷墟、利邕铭文等史料，引导学生认识

我国早期奴隶制王朝的更替与国家形态的逐步成熟，理解暴政与矛盾激化导致

王朝灭亡的历史规律。

二、学情分析-乡村适配

乡村孩子对“家里长辈把位子传给儿子”再熟悉不，可用“爷爷的锄头

传给爸爸”类比“世袭制”；对“分封制”用“把地分给亲戚帮忙看家”来打

比方。学生易把大禹治水传说当史实，要提醒“传说有影子、考古才算数”。

二里头、殷墟这些考古图片能让他们直观看到“几千年前的中国”。

三、核心素养目标

-【唯物史观】认识夏商西周更替是生产力发展与阶级对立的结果，理解奴

隶制王朝由兴到衰的规律。

・【时空观念】梳理夏（约前2070）、商（约前1600）、西周（前1046—

前771）的起止年代与统治中心。

-【史料实证】通二里头遗址、殷墟、利篦铭文等，体会实物与文字遗存

是印证王朝更替的证据。

-【历史解释】比较禅让制与世袭制，分析西周分封制与礼乐制度的内容与