2026年辽师大版三年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：文档修饰与美化.docxVIP

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《2026年辽师大版三年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：文档修饰与美化》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学三年级学生（第二学期）

课题名称

文档修饰与美化

教材版本

辽师大版信息科技三年级下册

单元主题

文档修饰与美化

课时安排

5课时（每课时35分钟）

大概念

用技术手段提升信息表达的清晰度与审美品质

核心内容

字体设置、段落调整、页面布局、图片与艺术字插入、综合排版实践

教学重点

文字格式设置与段落调整的操作方法、图片与艺术字的插入与环绕方式

教学难点

根据实际需求灵活选择修饰手段，整体协调统一地完成文档美化

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为依据，围绕“信息表达与交流”这一核心主线，将文档修饰与美化置于真实的信息表达任务中，让三年级学生在“为班级公众号制作一篇图文并茂的活动报道”这一大情境中，逐步掌握文字处理软件的基本修饰功能。

设计思路上，我们坚持“做中学、用中学、创中学”的基本理念，把操作技能的习得嵌入到完整的作品创作过程中。学生不是在孤立地练习“设置字体”“调整行距”，而是在解决“怎样让报道更醒目”“怎样让版面更好看”这样的真实问题时，自然地调用和掌握这些技术手段。这样的设计使技术学习有了明确的指向和意义，也让学生从一开始就建立起“技术服务于表达”的认知。

同时，本单元强调“教-学-评”一致