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关于幼儿教师竞聘演讲稿

站在这里参与本次幼儿教师岗位竞聘，我手里攥着的不是提前打磨好的竞聘文稿，是我入行七年来，每天被小朋友软乎乎的小手攥过的温度，是无数个清晨蹲在幼儿园门口接住孩子第一声问好的重量。2016年我从南京师范大学学前教育专业毕业，带着一脑子《3-6岁儿童学习与发展指南》的理论，走进了咱们幼儿园的大门，从配班教师到副班教师，再到连续三年顶岗承担主班工作，完整带完三届从小班入园到大班毕业的孩子，七年来我踩过无数坑，陪孩子擦过数不清的鼻涕眼泪，也攒下了满心怀的感动和实实在在的实践经验。我今天竞聘的岗位是幼儿园中班年级组长兼园级骨干教师，我知道这个岗位需要的不是漂亮的简历，而是能扎根一线、能带好团队、能解决真问题的硬实力，而我这七年的每一步，都在为今天承担这份责任做准备。

很多人说起幼儿教师，第一反应就是“帮人看孩子的”，不就是陪孩子玩吗？有什么难的？我刚入行的时候也这么想，直到我遇到第一个让我真正理解幼教意义的孩子。那是我第一次当配班带小班，班里有个叫浩浩的小男孩，入园三个月从来不说一句话，不跟小朋友玩，也不跟老师对视，每天就趴在走廊的栏杆上看楼下的梧桐树，谁拉他他就躲，甚至会尖叫着推开人。那时候我刚毕业，急得睡不着觉，跟园长说我们要不要让家长带孩子去检查，园长跟我说，你先蹲下来，陪他一起看几天梧桐再说。我听了园长的话，每天上午区域活动的时候，就搬个小凳子坐在浩浩身边，不说