人工智能通识-四年级下-3-1-3 人工智能开发癌症疫苗（教案）.docxVIP

人工智能开发癌症疫苗

课时课题

人工智能开发癌症疫苗

年级

四年级

课时

1课时

备课人

任文博

学习目标

1.了解人体免疫系统如何对抗疾病，以及疫苗的基本原理

2.知道癌细胞的伪装术以及人工智能如何帮助科学家识破癌细胞的伪装，开发个性化癌症疫苗。

3.感受人工智能在生命科学和医学领域的巨大潜力，激发对科学探索的热情。

学习活动设计

教师活动

学生活动

设计意图

课堂导入（7分钟）：

1.提问引导：“同学们，你们小时候都打过疫苗吧？谁能说说自己知道哪些疫苗？打疫苗是为了什么呢？”

2.结合PPT展示常见疫苗相关图片，鼓励学生分享接种疫苗的经历和认知。

1.口服——“吃进去的疫苗”。这种疫苗不用打针，直接做成甜甜的糖丸或者液体，像吃小零食一样咽下去就行。2.鼻喷——“吸进去的疫苗”。这种疫苗是喷雾形式，对着鼻子喷一下，疫苗就会随着气流进入鼻腔。3.皮内接种——“浅浅扎一下的针”。这个虽然也是“扎针”，但和我们平时打胳膊的针不一样，它只扎在皮肤最表层，疼痛感很轻。

3.引出主题：疫苗帮助我们抵御了很多疾病，那它能不能对抗可怕的癌症呢？今天我们就来探索“开发癌症疫苗”的秘密，看看人工智能是如何助力这场抗癌之战的。

1.积极回忆并分享自己知道的疫苗种类、接种经历和对疫苗的初步理解。

2.带着“疫苗能否对抗癌症”的疑问，对课程主题产生探究兴趣。