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【可直接下载编辑使用】小学心理健康教育教案_日记锁起来.docx

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    小学心理健康教育教案

    ——日记锁起来

    授课年级

    三年级

    课型

    新授课

    课时

    1课时（40分钟）

    授课教师

    教学对象

    小学三年级学生

    设计理念

    以学生为中心，注重体验与感悟

    教材来源

    自编/校本教材

    教学时间

    一、教材分析与学情分析

    本课以日记锁起来为主题，紧密结合小学三年级学生的身心发展特点。小学三年级学生正处于思维从具体形象向抽象逻辑过渡的转折期，在日记锁起来方面表现出自尊心增强、竞争意识出现、情绪波动较大的特点。通过本课学习，旨在帮助学生建立正确的认知，掌握实用的技能，促进其心理健康发展。

    从学情来看，小学三年级学生已经具备了较好的语言表达能力和基本的合作

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