四年级上册语文教案-扁鹊治病.docxVIP

一、教材分析

《扁鹊治病》是一则脍炙人口的寓言故事，节选自《韩非子·喻老》。课文通过名医扁鹊几次拜见蔡桓公，指出其病情并劝其医治，而蔡桓公固执己见、讳疾忌医，最终病入膏肓、无药可救的故事，揭示了“要正视自己的缺点和错误，善于听取别人的正确意见”的深刻道理。故事语言生动，情节曲折，人物形象鲜明，具有很强的教育意义和现实意义，非常适合四年级学生阅读和理解。

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的分析理解能力。他们对寓言故事这种体裁并不陌生，之前接触过如《狐狸和乌鸦》、《坐井观天》等寓言，对通过故事讲道理的形式有一定的认知基础。但对于“讳疾忌医”这类成语的深层含义，以及故事所蕴含的哲理，还需要教师的引导和点拨。学生在阅读中可能会对扁鹊的医术和蔡桓公的态度产生疑问，这正是引导他们深入思考的契机。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课要求会写和会认的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*正确、流利、有感情地朗读课文，能复述故事的主要内容。

*理解课文内容，体会人物的思想感情。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，理解故事的起因、经过、结果。

*通过对比扁鹊和蔡桓公的言行，分析人物形象，理解寓言的寓意。

3.情感态度与价值观：

*懂得要正视自己的缺点和错误，乐于接受别人的批评