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人教版PEP小学四年级英语课堂活动教学计划

引言

小学四年级是学生英语学习的关键过渡期，他们在三年级已经积累了一定的词汇量和最基础的语言表达能力，对英语学习有了初步的感知。本学期，我们将在人教版PEP教材的框架下，更加注重激发学生的学习兴趣，创设真实、生动的语言情境，通过丰富多彩的课堂活动，引导学生积极参与，在“做中学、用中学、玩中学”，从而提升综合语言运用能力，培养良好的英语学习习惯和积极的情感态度。

一、指导思想

本教学计划严格遵循《义务教育英语课程标准》的基本理念，坚持以学生为中心，以素养为导向。教学活动的设计与实施，旨在创设积极愉快的课堂氛围，让学生在轻松的环境中感知语言、理解语言、运用语言。我们将注重培养学生的学习兴趣和积极性，鼓励学生大胆尝试、主动参与，逐步培养他们的语感、初步的阅读和书写能力，以及简单的日常交流能力，为他们后续的英语学习奠定坚实基础。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.词汇：能听、说、认读本学期所学的核心词汇，并能在图片、实物或情境的帮助下理解词义，尝试在口头和书面表达中运用。

2.句型：能理解并运用本学期所学的主要句型进行简单的对话和描述，如谈论能力、喜好、日常活动、食物、动物等话题。

3.语音：初步感知并模仿单词中的基本发音，特别是一些常见字母及字母组合的发音，培养良好的发音习惯。

4.听与说：能听懂简单的课堂指令、对话和小