2026年秋季学期特殊教育学校优秀班主任专题培训课件：学生行为习惯养成教育.pptx

2026年秋季学期特殊教育学校学生行为习惯养成教育2026年秋季学期优秀班主任专题培训行为养成·专业方法·班级管理·协同共育2026年9月

内容导览01理念根基行为养成教育的价值共识与理论起点02专业方法ABA等科学干预方法赋能行为矫正03班级实践班级管理与常规训练的具体策略04协同共育家校社协同与班主任专业成长路径

理念根基行为养成习惯，习惯促成性格从价值认知到理论起点，筑牢行为养成教育的根基01

行为习惯决定成长方向行为养成习惯，习惯促成性格，性格决定命运行为日常规范习惯反复实践性格内化品质命运人生走向行为→习惯→性格→命运：每一次微小的行为改变，都是学生走向有尊严