原创力文档非谓语动词：从本质到应用的系统梳理
的动作目的或具体意图它的核心功能名词功能当主语TolearnEnglishwelltakestime学好英语需时间宾语IhopetovisitParis我希望去巴黎表语Mygoalistobeateacher我的目标是当老师形容词功能当后置
你有没有过这样的困惑？明明学了动词的时态语态，可遇到“to
do”“doing”“done”时还是摸不清规律——为什么要说“Iwanttoeat”
而不是“Iwanteat”？为什么“arunningboy”是“正在跑的男孩”，“a
runningsho
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