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- 约 41页
- 2026-09-18 发布于广东
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写作思路要清晰第2课时第1课时
例文导入第1课时我的语文老师姓胡,我们在背后亲切地称他为老胡。初见他时,他看起来大约五十岁,一副老态龙钟的样子,我心想:这是一个好对付的老糊涂。谁知第一次听他上课时,我大吃一惊,他讲起课来,思路清晰,妙语不断。从他口中说出的成语,我们很少听说过,我不由得心生佩服。没办法,被他的魅力吸引,下课后我不得不恶补成语,查找资料,弄懂老胡提到的成语的意思,并摘抄下来。老胡老胡,可真不糊涂啊!
这段话使用了时间顺序,其中表明时间的关键性词语“初见他时”“第一次听他上课时”“下课后”使得文段思路清晰、富有条理。我们在写作时要学会将文字按照一定的顺序串起来,就如同用绳子串起一颗颗珍珠,让它变成一串耀眼的珍珠项链一样,清晰完整地呈现一篇美文。
经典引导,探究方法回顾学过的写作知识,结合下面出示的名句,小组讨论什么是“思路”和怎样才是“思路清晰”。
思路是有一条路的,一句一句,一段一段都是有路的,好文章的作者是决不乱走的。——叶圣陶
“思路”就是文章写作时思考的路径,思想从什么地方出发,怎样一步步向前走,最后达到终点,表达出想要表达的主旨。“思路清晰”就是文章结构完整、层次分明,清晰交代文章先说了什么,后说了什么,主要说了什么。
我们学的课文,大都有清
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