人教部编版一年级语文下册《课文19：棉花姑娘》省一等奖优质课教案.docxVIP

一、教学内容

人教部编版小学语文一年级下册第四单元第19课《棉花姑娘》。这是一篇充满童趣的童话故事，通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙等动物给自己治病的故事，生动地介绍了不同益虫的特殊本领，渗透了爱护益虫、保护自然的思想。

二、学情分析

授课对象为一年级下学期的学生。经过半年多的学习，他们已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力，对童话故事抱有浓厚的兴趣。他们乐于朗读，乐于模仿，喜欢通过直观的形象和生动的情节来理解内容。然而，他们的注意力集中时间相对较短，对事物的认知仍以具体形象思维为主，对于“益虫”及其“本领”的抽象概念理解可能存在一定难度。同时，他们对汉字的构字规律和识字方法有了一些初步的感知，但在独立识字和写字方面仍需教师的细致指导。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识“娘、治、燕”等13个生字，会写“病、医、娘”等7个生字，掌握“疒”字旁。

*正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读对话，体会不同角色的语气和情感。

*了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么害虫，初步感知“捉空中的害虫”“捉树干里的害虫”“捉田里的害虫”“捉棉花叶子上的蚜虫”等短语的意思。

2.过程与方法：

*通过情境创设、图文结合、联系生活实际等方法，理解课文内容，激发阅读兴趣。

*运用多种识字方法（如熟字加偏旁、换偏旁、看图识字、联系上下文识字等）自主识字。