从分数到分式课件（内含音频+视频）.pptxVIP

代数式;18.1分式及其基本性质;了解分式的概念，能识别分式；在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义.

能判别分式有意义时和分式的值为0时，分母中的字母满足的条件.;新课导入;问题2任选两个整式进行加、减、乘、除运算，运算结果还是整式吗？;小组讨论同桌合作完成学习单(1)~(3)小题.;(2)长方形的面积为10，长为7，则宽为___；

长方形的面积为S，长为a，则宽为____.;(3)在越野滑雪比赛中，若一名滑雪运动员在平地滑行akm用时bh，则他的平均速度为_____km/h；

若他在上坡滑行akm比在平地滑行同样多的距离多用ch，则他的平均速度为____km/h.;这些式子有什么共同点？;一般地，如果A，B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫作分式.在分式中，A叫作分子，B叫作分母.;分式与分数有什么相同点和不同点？;下列各式中，哪些是分式？哪些是整式？;看其原始形式是否满足定义中的三个条件，而不是看化简后的式子的形式.

判断时，注意含有π的式子，π是常数.

式子中含有多项时，若其中有一项分母含有字母，则该式也为分式.;;知识点2分式有意义、无意义的条件;;要使分数有意义，分数中的分母不能为0.要使分式有意义，分式中的分母应满足什么条件？;解：（1）