如何提高(tígāo)小学科学实验的有效性
小学科学是一门以实验为基础的学科,不进行实验和探究(tà
体积学生终于想到改变大小体积也可以改变沉浮四提供充足的探究时间保证有效科学实验有效实验探究活动不仅是学生动手操作上的探究活动还包括思维上的探究活动一堂课只有分钟教师要引导学生做很多事情如计划制定小组讨论动手实践汇报交流等经常会出现时间不够的
njiū)就无法体会到探究的乐趣,也无法学到科学(kēxué)知识(zhī
shi)。《标准(biāozhǔn)》提出:科学课程的开放性表现在时间、空
间、过程
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