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2026年教育心理学知识与应用能力测试题

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

1.在教育心理学中，强调学习者的主动性和建构性，认为知识是学习者主动建构的结果的理论是？

A.行为主义理论

B.认知建构主义理论

C.社会学习理论

D.生物决定论

2.某教师采用“情境模拟”教学法帮助学生理解社会规则，这种教学方法主要依据的教育心理学原理是？

A.班杜拉的社会学习理论

B.皮亚杰的认知发展阶段理论

C.布鲁纳的发现学习理论

D.斯金纳的操作性条件反射理论

3.学生小华在学习数学时容易分心，教师发现其注意力持续时间较短，根据教育心理学，小华可能存在？

A.记忆编码问题

B.注意力缺陷多动障碍（ADHD）

C.运算能力不足

D.情绪调节能力差

4.某教师通过“小组合作学习”提高学生的课堂参与度，这种做法主要体现了教育心理学中的？

A.最近发展区理论

B.个体差异理论

C.合作学习理论

D.归因理论

5.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期（12-18岁）的主要心理任务是？

A.基本信任对不信任

B.自主对羞愧

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

6.教师通过“表扬”和“批评”来调控学生的行为，这种做法主要依据的教育心理学原理是？

A.认知行为疗法

B.操作性条件反射理论

C.