2026年地质版高中通用技术选择性必修7职业技术基础《第四章技术与创业能力》大单元整体教学设计（.docxVIP

PAGE2

《2026年地质版高中通用技术选择性必修7职业技术基础〈第四章技术与创业能力〉大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中二年级选修学生（已修完必修1、必修2）

课题名称

技术与创业能力——从创意到价值的转化之路

课时安排

8课时（含2课时项目实践与1课时成果路演）

教材版本

地质版高中通用技术选择性必修7《职业技术基础》

单元主题

技术创业能力的认知、训练与实践

大概念

技术创业是将技术价值转化为社会价值与市场价值的系统实践

核心内容

技术意识与创业认知、创业机会识别、创业资源整合、创业计划与风险管理、创业实践与路演

教学重点

创业机会识别的方法与路径；创业计划书的编制逻辑

教学难点

技术思维与商业思维的融合；创业风险的识别与应对策略

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》和《义务教育课程标准（2022年版）》所强调的核心素养培养为导向，立足”技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力”五大通用技术核心素养，结合选择性必修课程”职业技术基础”模块的功能定位，将”技术与创业能力”这一主题置于”技术—社会—经济”的互动框架中加以展开。

本设计秉持三条核心理念。第一，做中学，学中创。创业能力不是教出来的，而是在真实或拟真的任务情境中”做”出来的。因此，本单元以”校园技术创意创业