2026年秋部编版小学七年级语文下册第2单元第4课《叶圣陶先生二三事》说课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学七年级语文下册第2单元第4课《叶圣陶先生二三事》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本内容为2026年秋部编版七年级语文下册第二单元第4课，单元以“身边的品格榜样”为核心人文主题，对接2026年修订版义务教育语文课程标准中“文学阅读与创意表达”学习任务群第四学段要求，旨在引导学生通过阅读记人叙事类散文作品，梳理典型事件、品味细节描写，感受平凡人物身上闪光的品格特质，传承中华优秀传统美德，实现“阅读输入—思考内化—表达输出”的能力进阶。

2.单元前序课文为《阿长与山海经》《老王》《台阶》，均为回忆性记人散文，核心语文要素为“抓取细节读懂人物，体会平实语言中的深情”；本课后接单元写作训练“写出人物的精神”，承担着衔接阅读方法学习与写作实践运用的桥梁作用，是落实单元“立德树人+语文能力”双目标的关键篇目。

（二）文本特质

1.本文是学者张中行先生回忆叶圣陶先生的回忆性散文，没有宏大叙事，全部选取与叶圣陶先生交往中的日常小事，从“待人厚”“律己严”两个维度，刻画了叶圣陶先生作为躬行君子、语文教育家的温润形象，语言质朴自然，兼具白话的通俗与文言的凝练，没有华丽辞藻却饱含追思崇敬之情，是学生学习“以小见大”写人手法、体会汉语平实之美的绝佳范本。

2.文本内容既涉及待人接物的修身准则，也涉及叶圣陶先生“写话要自然、文风要简洁”的语文学习主张，与七年级学生