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2026年人教版五年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：网络安全与道德

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级学生

课题名称

网络安全与道德

课时安排

8课时

教材版本

人教版（2026年修订版）

单元主题

网络安全与道德

大概念

网络空间是现实社会的延伸，安全、负责任地参与数字生活是公民的基本素养

核心内容

网络信息辨别、个人信息保护、网络交友安全、网络言论责任、健康上网习惯、网络诈骗防范、数字足迹管理、网络文明公约

教学重点

理解网络安全风险，掌握基本的个人信息保护和信息辨别方法，形成文明上网行为习惯

教学难点

将网络安全知识转化为真实情境中的判断与行动能力，建立网络行为的责任意识

设计理念与指导思想

本单元教学设计依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》和《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中的相关要求，结合五年级学生认知水平与数字生活实际，以“网络安全与道德”为主题，构建大单元整体教学框架。

设计围绕“网络空间是现实社会的延伸”这一核心观念展开。教师不再把网络安全当作孤立的技术知识来讲授，而是通过一个个真实的网络生活情境，引导学生在分析、讨论、判断、模拟操作中逐步建立安全意识和责任意识。教学过程中始终贯彻“教—学—评”一致性原则，把评价活动嵌入每个学习环节，让学生清楚自己学到了哪里、下一步该往哪里走。

单元整体采用项目式学习方式，以