1小蝌蚪找妈妈面试试讲稿.docxVIP

各位评委老师，上午好！我是今天参加面试的XX号考生。今天我试讲的题目是小学语文二年级上册的《小蝌蚪找妈妈》。下面，我将开始我的试讲。

一、导入新课（创设情境，激发兴趣）

（面带微笑，语气亲切自然）

师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？（稍作停顿，与学生进行眼神交流，仿佛在等待他们的回答）今天，老师给大家带来了一位可爱的朋友，它呀，小时候长得黑乎乎的，脑袋大大的，还有一条长长的尾巴，在水里游来游去，可活泼了！你们猜猜它是谁？（可以配合简单的手势，模仿小蝌蚪游动的样子）

（预设学生回答：小蝌蚪！）

师：对啦，就是小蝌蚪！（出示小蝌蚪图片或简笔画）这些小蝌蚪呀，有一天，它们突然想妈妈了，于是就出发去找妈妈。它们能找到妈妈吗？一路上会发生什么有趣的故事呢？今天，我们就一起来学习第X课《小蝌蚪找妈妈》，跟着小蝌蚪一起去探险，好不好？（板书课题：小蝌蚪找妈妈）请大家齐读课题。

二、初读课文（整体感知，梳理脉络）

师：请小朋友们轻轻打开课本，自由朗读课文。注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以问问同桌，也可以举手问老师。读完后，想一想：这篇课文主要讲了一件什么事？

（巡视，关注学生阅读情况，适时给予个别指导）

师：好，大部分小朋友都读完了。谁能告诉老师，这篇课文主要讲了什么呀？（引导学生用自己的话说出课文大意：小蝌蚪去找妈妈，一路上问了很多动物，最后找到了妈妈，自己也变成了小青蛙。）

师：说得