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中国古代寓言故事阅读交流课

示例文章篇一：

《中国古代寓言故事阅读交流课》

在一个阳光明媚的上午，我们的教室里热闹非凡，因为这是一节特别的课——中国古代寓言故事阅读交流课。

我怀着激动的心情走进教室，只见黑板上写着几个大字：“中国古代寓言故事，智慧的宝藏”。

老师微笑着站在讲台上，对我们说：“同学们，这段时间我们一起阅读了很多中国古代寓言故事，今天就让我们来分享一下自己的感受和收获。”

我的同桌小明迫不及待地举起了手，老师点了他的名字。小明站起来，兴奋地说：“我读了《掩耳盗铃》这个故事，那个人以为捂住自己的耳朵偷铃铛别人就听不到了，真是太愚蠢啦！”大家听了，都忍不住笑了起来。

接着，小红也分享了她读的《滥竽充数》，她说：“南郭先生根本不会吹竽，却混在乐队里充数，最后还是被发现了，这个故事告诉我们要有真本事，不能弄虚作假。”

这时，我也按捺不住自己的心情，站起来说道：“我读了《刻舟求剑》，那个人在船舷上刻记号来找掉落的剑，他不懂得船在移动，剑却不会跟着移动，真是太死板了！”同学们纷纷点头表示赞同。

老师看着我们认真的样子，欣慰地说：“大家说得都很好，这些寓言故事虽然简短，但是蕴含着深刻的道理。就像《狐假虎威》，狐狸借助老虎的威风吓唬其他动物，告诉我们不能仗势欺人。”

突然，小刚站起来问道：“老师，那《愚公移山》里的愚公是不是很傻呀，为什么非要移走那两座大山呢？”老师笑了笑，回答道：“