16.2.2+人体的感觉（第二课时）（课件）-2026-2027学年八年级生物上册优质精讲课件.pptxVIP

第六单元人体的生理活动第十六章人体生命活动的调节第二节人体的感觉（第二课时）

学习目标重点难点1.基于眼球结构与凸透镜成像原理的关系，构建“视觉形成”的动态模型。2.通过跨学科实验推导眼球成像规律，对比正视眼与近视眼的结构差异，培养逻辑推理与归纳能力。3.以小组为单位设计并动手制作可调节的眼球成像模型，提升实验操作能力。4.结合青少年近视现状，关注眼部健康，形成科学用眼习惯，树立健康护眼意识。1.近视的成因与矫正方法，理解“结构异常导致功能异常”的逻辑。2.结合“水透镜模拟实验”，推导晶状体凸度调节与视物清晰的关系。

为什么眼睛能看清远近不同的物体？

模拟眼球的成像过程角膜瞳孔晶状体玻