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- 2026-09-18 发布于湖南
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《人工智能通识（小学版）》
课时教案
课时课
伊丽莎的成功年级四年级
题
课时1课时备课人
1.了解ELIZA聊天机器人的诞生和基本原理
学习目
2.理解ELIZA是如何通过“模板匹配”来回答问题的。
标
3.思考ELIZA在人工智能发展初期的重要意义。
教师活动学生活动设计意图
导入新课：走进AI“黄金十年”1.积极思考教师关于达特茅斯会议1.通过回顾
与ELIZA的世界的问题，结合已有知识尝试回答，若重要历史会
1.回顾人工智能学科起点：提回答不出则认真倾听教师讲解，明确议，帮助学生
问“同学们，你们知道人工智人工智能学科的起
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