人工智能通识-六年级上-1-1-1 模型设计（教案）.docxVIP

ADDINCNKISM.UserStyle《人工智能通识（小学版）》

课时教案

课时课题

模型设计

年级

六年级

课时

1课时

备课人

学习目标

学习模型设计的基本步骤。

了解“没有免费的午餐”定理。

学习活动设计

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课：走进机器学习的“第一步”

1.联系生活，引发兴趣：提问“同学们，你们平时用的人脸识别智能锁，能准确认出你开门；手机里的天气预报APP，能预测明天会不会下雨，你们知道这些智能功能是怎么实现的吗？”引导学生自由发言，分享自己的猜想。

2.引入核心概念：待学生发言后，讲解“这些智能功能背后，都离不开‘机器学习’。要搭建一个机器学习系统，需要经过模型设计、模型训练、模型测试、模型选择四个阶段，今天我们就先来学习最关键的第一步——模型设计”。

3.明确学习方向：补充“这节课我们要掌握模型设计的基本步骤，还要了解一个有趣的‘没有免费的午餐’定理，一起揭开模型设计的秘密吧”。

1.积极参与提问互动，结合生活经验分享对智能功能的猜想，如“智能锁可能是记住了我的脸”“天气预报是看了以前的天气数据”。

2.认真倾听教师讲解，明确机器学习系统的四个阶段，知道本节课重点是“模型设计”，建立学习的核心目标。

3.带着“模型设计有哪些步骤”“‘没有免费的午餐’定理是什么”的疑问，进入新课学习，激发探索欲望。

1.从