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高师赛试题及答案

一、教学设计（总分：50分）

题目：请根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》的要求，为小学三年级上册《分数的初步认识》一课设计一份完整的教案。

要求：

1.明确教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）。

2.确定教学重难点。

3.设计完整的教学过程（包含导入、新授、练习、总结等环节）。

4.设计板书设计。

【参考答案】

《分数的初步认识》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：初步认识分数，知道几分之一，会读、会写几分之一；理解分数的含义。

2.过程与方法：通过折一折、涂一涂、说一说等数学活动，经历分数概念的形成过程，发展空间观念和抽象思维能力。

3.情感态度与价值观：体会数学与生活的密切联系，感受数学的简洁美，激发学习数学的兴趣。

二、教学重难点

重点：初步认识几分之一，理解几分之一的含义。

难点：理解几分之一的含义，掌握分数的读写方法。

三、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.出示一个圆，提问：“这个圆平均分成了几份？”（2份）

2.提问：“每份是这个圆的几分之几？”（一半）

3.引导学生用语言描述，并尝试用图形表示。

4.揭示课题：像这样的一半，在数学上可以用一个新的数来表示，这就是“分数”。

（二）动手操作，探究新知

1.认识二分之一

出示一