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六年级上册综合实践活动教学实施计划

时光荏苒，六年级的同学们即将步入小学学习的最后一个关键阶段。这个时期的他们，不仅在知识积累上达到了一定高度，更在思维能力、探究欲望和社会责任感方面展现出日益增强的需求。综合实践活动作为一门与学生生活紧密相连、注重实践与体验的课程，在六年级上册的教学中，更应着力于引导学生运用所学，探究未知，服务生活，为他们未来的学习与发展奠定坚实的综合素质基础。本计划旨在结合六年级学生的年龄特点与认知规律，系统规划本学期综合实践活动的开展。

一、指导思想

本学期综合实践活动将紧密围绕立德树人的根本任务，以《中小学综合实践活动课程指导纲要》为引领，立足学生核心素养的培育。我们将坚持以学生为主体，以问题为导向，以探究为核心，鼓励学生从真实生活和发展需要出发，通过亲身体验、主动探究、合作交流等方式，综合运用各学科知识与技能，解决实际问题。教学过程中，注重培养学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质，促进学生全面而有个性的发展，努力将学生培养成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

二、课程目标

（一）知识与技能

1.引导学生进一步掌握观察、调查、访谈、实验、设计、制作等基本的探究方法和实践技能，并能尝试在不同情境中灵活运用。

2.鼓励学生运用已有的学科知识解决实践中的简单问题，初步形成跨学科知识整合与应用的意识和能力。

3.培养学生信息搜集、筛选